أوروبابريطانياتجربتي مع المنحتشفينينغتعليمات ومقالات

كيف يمكن لمنحة تشيفنينج أن تساعدك على تحقيق أهدافك المهنية؟

مقابلة مع احد الطلاب المقبولين في المنحة:

كيف يمكن لمنحة تشيفنينج أن تساعدك على تحقيق أهدافك المهنية؟

إن إظهار الصفات القيادية وإظهار كيف ستقربك تجربة Chevening الخاصة بك من تحقيق أهدافك المهنية أمر بالغ الأهمية لتقديم طلب Chevening ناجح. نسمع من Chevening Scholar ، فابريسيو بونيسيني دي ألميدا ، دفعة 2020 ، حول كيف ينوي الاستفادة من شبكة Chevening لمساعدته على تحقيق حلمه في زيادة معايير التعليم في البرازيل.

كان فابريسيو شغوفًا بالتعليم منذ سن مبكرة جدًا. عندما كان يبلغ من العمر 14 عامًا فقط ، ألهم أكثر من 3000 طالب آخر في مدرسته الثانوية لمحاسبة مديرهم على التهرب من قوانين الانتخابات. الآن ، نقله اهتمامه بالتعليم إلى المملكة المتحدة للدراسة في منحة تشيفنينغ.

إن التقدم التكنولوجي يغير طبيعة العديد من الأدوار الوظيفية ويخلق إمكانيات جديدة للناس في جميع أنحاء العالم ليس سراً. ولهذا السبب ، يأمل فابريسيو يومًا ما في إصلاح نظام التعليم في البرازيل لإعطاء موضوعات العلوم والتكنولوجيا تركيزًا أكثر مركزية. من خلال التواصل وبناء العلاقات مع المؤثرين الآخرين ، يأمل في رفع مستوى التعليم في البرازيل ، لخلق ساحة لعب متكافئة لأشكال جديدة من العمل.

ما هي أهدافك المهنية طويلة المدى عندما تعود من المملكة المتحدة؟
على المدى الطويل ، أريد أن أساعد في زيادة معايير التعليم في البرازيل.

تعتبر الزراعة حاليًا إحدى الركائز الأساسية لاقتصاد البرازيل. ومع ذلك ، فإن أسواق العمل وطبيعة الوظائف عالية القيمة تتغير مع استمرار تقدم التكنولوجيا.

علاوة على ذلك ، تميل المناصب داخل القطاع الزراعي إلى شغلها من قبل أفراد المجتمع الأكثر امتيازًا. يجب على أي شخص آخر الاختيار من بين المناصب الأخرى المتاحة والتي تميل إلى أن تكون أدوارًا منخفضة الأجر في صناعة الخدمات.

أريد أن يركز نظامنا التعليمي على إعداد الناس للوظائف عالية القيمة في المستقبل ، ورفع مستوى وجودة التدريس والتعلم داخل مدارسنا. وأرى أنه عندها فقط ستكون البرازيل قادرة على المنافسة اقتصاديًا وتكون مجهزة لضمان حقوق الإنسان الأساسية لجميع مواطنيها.

كيف ستحقق أهدافك المهنية؟
هناك العديد من الأفكار المتضاربة والمتضاربة حول كيف يحتاج التعليم إلى التغيير داخل البرازيل ، وهناك العديد من مجموعات الأشخاص الذين لديهم أجندات ضغط مختلفة.

لهذا السبب أعرف أن الانتقال إلى نظام تعليمي يعطي موضوعات العلوم والتكنولوجيا تركيزًا أكثر مركزية سيتطلب الكثير من الوقت والطاقة والتفاوض مع الآخرين. إن هدفي هو الجمع بين أصحاب المصلحة المعنيين ، بما في ذلك المجتمع المدني والسياسيون والشركات ، لتسهيل المناقشات المفتوحة والتعاونية. آمل أن يؤدي هذا إلى بناء الجسور بين الناس ، وإقامة تحالفات منتجة ، وفي النهاية دفعنا إلى الأمام في تطوير نظام تعليمي جديد مستدام وفعال في البرازيل.

كيف ستستفيد من شبكة Chevening لمساعدتك في تحقيق طموحاتك؟
تتكون شبكة Chevening من العديد من المحترفين من خلفيات وقطاعات مختلفة. أنا متحمس لأن أكون جزءًا من مثل هذه البيئة الدولية. أريد أن أتعلم منهم ، لأفهم كيف يتعاملون مع تحدياتهم وكيف تتغلب البلدان الأخرى على العقبات التي تواجهها. أن تكون جزءًا من شبكة Chevening الضخمة والمتنوعة من المفكرين والفاعلين هي فرصة هائلة.

في النهاية ، أرى الوضع الحالي في البرازيل بمثابة اختبار لنا للتعلم من أخطائنا ومحاولة الحد من عدم المساواة من خلال التعليم والتنمية الاجتماعية. يجب أن نسأل أنفسنا: “أي مستقبل نريد؟ كيف يمكننا بناء نظام سياسي واقتصادي أكثر استقرارًا بطريقة مستدامة؟ ”

أعتقد أنه يجب بناء المستقبل والجهود المبذولة لبنائه ستعتمد على قدرتنا على تشكيل الوحدة والتوافق. هذا هو التحدي الأكبر لدينا وهو تحدي أنا حريص على مواجهته بشكل مباشر.

 

How could a Chevening Scholarship help you achieve your career goals?

Demonstrating leadership qualities and showcasing how your Chevening experience will bring you closer to achieving your career goals is crucial to submitting a successful Chevening application. We hear from Chevening Scholar, Fabricio Bonecini de Almeida, Class of 2020, about how he intends to leverage the Chevening network to help him realise his dream of increasing education standards in Brazil.

Fabricio has been passionate about education from a very early age. When he was just 14 years old, he inspired over 3000 other students in his secondary school to hold their principal accountable for shirking election laws. Now, his interest in education has taken him to the UK, to study on a Chevening Scholarship.

That advances in technology are changing the nature of many job roles and creating new possibilities for people around the world is no secret. It is for this reason that Fabricio hopes to one day reform the education system in Brazil to give science and technology subjects a more central focus. Through networking and building relationships with other influencers, he hopes to increase the standard of education in Brazil, to create a level playing field for new forms of work.

What are your long-term career goals when you return from the UK?
In the long term, I want to help increase education standards in Brazil.

Agriculture is currently one of the primary foundations of Brazil’s economy. However, labour markets and the nature of high valued jobs are changing, as technology continues to advance.

What’s more, positions within the agricultural sector tend to be occupied by the more privileged members of society. Everyone else must choose from other positions available which tend to be lower-paid roles within the service industry.

I want our education system to focus on preparing people for the high value jobs of the future, and to raise the standard and quality of teaching and learning within our schools. It is my view that only then will Brazil be able to compete economically and be equipped to ensure the fundamental human rights of all its citizens.

How will you achieve your career goals?
There are many conflicting and contrasting ideas about how education needs to change within Brazil, and there are many groups of people with different lobbying agendas.

That’s why I know that moving towards an education system that gives science and technology subjects a more central focus will require a lot of time, energy and negotiation with others. It is my aim to bring the relevant stakeholders together, including civil society, politicians and businesses, to facilitate open and collaborative discussions. My hope is that this will build bridges between people, forge productive alliances and ultimately move us forward in developing a sustainable and effective new education system in Brazil.

How will you leverage the Chevening network to help you achieve your ambitions?
The Chevening network is made up of lots of professionals from a variety of different backgrounds and sectors. I’m excited to be part of such an international environment. I want to learn from them, to understand how they tackle their challenges and how other countries overcome the obstacles they face. Being part of Chevening’s huge and diverse network of thinkers and doers is a tremendous opportunity.

Ultimately, I see Brazil’s current situation as a test for us to learn from our mistakes and try to reduce inequality through education and social development. We must ask ourselves: “What future do we want? How can we build a more stable political and economic system in a sustainable way?”

I believe that the future must be built and the effort to build it will depend on our ability to forge unity and consensus. This is our greater challenge and it’s one I’m keen to tackle head on.

Fadi Nouh

اسمي فادي نوح من سوريا – حلب مهندس لدي خبرة في مجال المنح الدراسية منذ سنين طويلة درست مختلف الاختصاصات و حصلت على العديد من الدرجات من جامعات سورية وأوروبية

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى