رسالة دوافع لاختصاص الهندسة

نقدم لكم في هذه المقالة شرحا مفصلا عن كيفية كتابة رسالة الدوافع اختصاص الهندسة ,كيف تستطيع أنت كمهندس أو كطالب مرشح لدراسة الهندسة كتابة رسالة دوافع تساعدك في الحصول على فرصة دراسة في الخارج, كما نقدم لك نموذجا حقيقيا للخطاب التحفيزي تستطيع الاستعانة والاستئناس به من أجل كتابة رسالتك ,تابع هذا المقال لترى التفاصيل لاحقا…

تفاصيل رسالة الدوافع لاختصاص الهندسة:

ما الذي يجب أن تتضمنه رسالة الدوافع لاختصاص الهندسة ؟؟

تُصنف الهندسة من بين أصعب الدرجات التي يمكنك الحصول عليها.

تتطلب الدرجة أن يكون لديك كل شيء من المنطق والفطرة السليمة إلى قدر هائل من الصبر عندما لا تسير الأمور في طريقك.

يمكن أن تكون الهندسة صعبة للغاية لأنك تصبح “محترفًا في حل المشكلات”.تذكر أن جميع المجالات الهندسية تتطلب فهمًا قويًا للرياضيات ولكن بعضها يتطلب أكثر من غيرها.

إليك بعض النصائح ليكون خطابك التحفيزي  مميزا عن باقي الخطابات وقادرا على إقناع اللجنة في الحصول على ماتطلبه وماترشح نفسك لأجله:

1. يجب أن تبدأ رسالتك بإظهار رغبتك وحماسك تجاه اختصاص الهندسة على وجه العموم أو بشكل خاص مثل (هندسة الطيران أو الميكانيك أو….) و ذلك من أجل إقناع لجنة القبول .
2. تأكيد رغبتك بدراسة الهندسة بأمثلة واقعية.
3. تضمين الرسالة بالمهارات والخبرات والطموحات وجميع نقاط قوتك وخاصة الرياضية لأن الهندسة تعتمد بشكل أساسي على الرياضيات و التحليل ومحاولة ربطها بالهوايات والأنشطة الهندسية التي قمت بها.
4. اعتماد أسلوب الدقة والوضوح وعدم الكذب وأن تكون الرسالة مؤلفة من مقدمة ووسط وخاتمة. سنضع لك نموذجا توضيحيا في الأسفل…
5. أن يتضمن خطابك التحفيزي الإجابة عن الأسئلة التالية:

• من هو ملهمك الأول في الهندسة هل هو تجربة شخصية أم أحد أفراد العائلة؟
• ماهي المهارات العملية التي قمت بها والمتعلقة بالهندسة؟
• ماهي أهدافك المستقبلية من دراسة الهندسة؟
• ماهو الأثر الذي تستطيع تقديمه للجامعة؟
• ماهو سبب انتقائك لهذه الجامعة بالذات عن جامعات أخرى.

ملاحظة : كل مايهم لجنة القبول هو الصدق وأنك تشعر بالحماس تجاه دراسة الهندسة ذلك يجعل من رسالتك رسالة مميزة وقوية.

نموذج رسالة الدوافع الهندسة :

لقد اخترنا لك نموذجا حقيقيا يمكنك الاستعانة به من أجل كتابة رسالة دوافع ناجحة تؤهلك للحصول على المنحة المطلوبة:

The art of engineering is applying scientific theories to design. The fundamental principles that are applied to products and structures are paramount and by studying engineering I am hoping to learn how engineers use these principles and then integrate them into designs. A design that has inspired me is the Falkirk wheel boat lift as it shows how solutions to engineering problems can be imaginative and iconic

Engineering will allow me to see how principles are applied to design. This was highlighted in a lecture I attended on the mechanics of roller coasters. I was fascinated to learn about some of the design constraints which were applied to balance speed with safety. For example, if a bend is too tight then excessive g-force would cause participants to blackout

I then applied the idea of using maths in order to ensure the safety of Formula 1 drivers. I used this to assist in preparing and delivering of a number of workshops run at my school for local primary school children, one of which involved the design of Formula 1 cars and calculating the speed at which they can be safely driven and the chance of them crashing

Attending a Headstart course at Swansea University showed me how the theory that is learnt in the lecture theatres can be easily transferred to a practical application in the labs. A particular highlight was the civil engineering task where we designed and built an inflatable structure with a team

This is an area of engineering that I am looking forward to studying as there were many different solutions suggested to solve the same problem. This course was a useful experience as it allowed me to see the different teaching styles at university by attending lectures and doing lab work. I found this enjoyable because of its hands on nature

I have already started to further my knowledge by reading “How Things Work: The Physics of Everyday Life” by Louis A. Bloomfield, and I have enjoyed learning the basic theory behind wings creating lift by creating a difference in pressure

I am very much looking forward to studying this area in greater detail. I have also read “Invention by Design: How Engineers Get from Thought to Thing” by Henry Petroski which has shown me that to an engineer, every design can be improved upon and it is this potential to improve and progress things via engineering which strongly appeals to me

Outside the classroom I have taken part in the UKMT individual maths challenges where I have achieved 3 gold awards, twice scoring highest in my year. This resulted in me representing my school in a team maths challenge. Additionally I have attended events run by the Gifted and Talented Program including a week long summer school and lectures to help further my maths knowledge

My main hobby is mountain biking and I have been riding regularly for 4 years. During this time I have had to carry out a lot of maintenance on my bike which has led to my interest in how they work and all the aspects of bike development. For example carbon fibre is replacing aluminum as the material of choice for most components due to its ability to improve strength while reducing weight. This interest has led me to taking a course on advanced mountain bike maintenance in November